Pada dunia pendidikan kedokteran, kunci keberhasilan pembelajaran keterampilan klinis dengan pendekatan PBL (Problem Based Learning) menjadi hal yang sangat penting. Metode pembelajaran ini telah terbukti efektif dalam membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan klinis yang dibutuhkan dalam praktik kedokteran.
Menurut Dr. David M. Irby, seorang profesor di University of California San Francisco, “PBL membantu mahasiswa untuk belajar secara mandiri dan mengembangkan pemecahan masalah yang diperlukan dalam praktik klinis.” PBL memungkinkan mahasiswa untuk belajar dari kasus-kasus nyata dan menghadapi tantangan yang sebenarnya dalam dunia medis.
Salah satu kunci keberhasilan pembelajaran keterampilan klinis dengan pendekatan PBL adalah kolaborasi antara mahasiswa dan dosen. Dr. Terrell R. Strayhorn, seorang ahli pendidikan di Ohio State University, mengatakan bahwa “kolaborasi antara mahasiswa dan dosen akan meningkatkan kualitas pembelajaran dan memperkuat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang diajarkan.”
Dalam PBL, mahasiswa diajak untuk aktif dalam proses pembelajaran dan diberi kesempatan untuk berpikir kritis serta mengembangkan keterampilan analisis. Menurut Dr. Cindy E. Hmelo-Silver, seorang profesor di Indiana University, “PBL membantu mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analisis yang sangat diperlukan dalam praktik klinis.”
Selain itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran juga menjadi kunci keberhasilan dalam pembelajaran keterampilan klinis dengan pendekatan PBL. Dr. Richard E. Mayer, seorang ahli dalam bidang psikologi pendidikan di University of California Santa Barbara, menekankan bahwa “penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan klinis.”
Dengan menggabungkan kolaborasi antara mahasiswa dan dosen, pemikiran kritis, analisis, dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran, pembelajaran keterampilan klinis dengan pendekatan PBL dapat memberikan hasil yang optimal bagi mahasiswa kedokteran. Sebagai mahasiswa, penting bagi kita untuk memahami bahwa kunci keberhasilan pembelajaran keterampilan klinis dengan pendekatan PBL adalah komitmen, kerja keras, dan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran.